Ilg, Simojoki, Hees, Konfi-Arbeit in Europa

Konfi-Arbeit in Europa II - 2.1.4.5 Klöcker/Tworuschka/Rötting: Handbuch der Religionen | 81. EL 2024 1 ZusammenfassungZusammenfassung Die Arbeit mit Konfirmandinnen und Konfirmanden (Konfi-Arbeit) hat in vielen protestantischen Kirchen in Europa einen hohen Stellenwert. Insbe- sondere in Skandinavien ist sie auch gesellschaftlich stark verankert. Die Entwicklung der Konfirmationsquoten zeigt einerseits die nach wie vor hohe Bereitschaft junger Menschen, sich konfirmieren zu lassen, andererseits lässt sich in allen hier untersuchten Ländern ein allmählicher Rückgang der Konfirmationsquoten konstatieren. Die diesem Artikel zugrundeliegende empirische Studie zur Konfi-Arbeit untersuchte das Arbeitsfeld in neun europäischen Ländern im Konfi-Jahr 2021/22, beteiligt waren Dänemark, Deutschland, Finnland, Norwegen, Österreich, Polen, Schweden, Schweiz und Ungarn. Die befragten Jugendlichen äußern eine hohe Zufriedenheit mit ihrer Konfi-Zeit. Deutlich wird die Bedeutung der Partizipation. Wenn Konfirmandinnen und Konfirmanden ihre Meinung äußern und sie Einfluss auf Themen und Aktivitäten nehmen können, verbessern sich ihre Lerner- gebnisse deutlich. Die Übergänge zwischen Konfi-Arbeit und kirchlicher Jugendarbeit werden dabei vielerorts fließend, was dem Partizipationsan- liegen entgegenkommt. SchlagwörterSchlagwörter Konfirmandenunterricht, Konfi-Arbeit, Konfirmation, Jugendarbeit, Parti- zipation, Europa, internationale Studie, Empirie, Fragebogen, evangelische Kirche II - 2.1.4.5 Konfi-Arbeit in Europa. Empirische Befunde und übergreifende Tendenzen [Confirmation Work in Europe. Empirical Findings and Overarching Trends] Wolfgang Ilg, Henrik Simojoki & Manuela Hees Submitted May 29, 2024, and accepted for publication June 06, 2024 Editor: Udo Tworuschka SummarySummary Confirmation work is one of the defining features for many Protestant chur- ches in Europe. In Scandinavia in particular, it is also strongly anchored in society. On the one hand, the development of confirmation rates shows that --- Seite 1 Ende --- II - 2.1.4.5 Konfi-Arbeit in Europa 2© Westarp Science Fachverlag 1 Europa als Bildungsraum und Horizont der Religionspädagogik I n einer globalisierten und vielfach vernetzten Welt ist die Kontextualisierung religiöser Bildungsangebote sowie deren international abgestimmte Erfor- schung ein wichtiges Desiderat. Mitbedingt durch die politische und ökono- mische Europäisierung, die auch kulturelle und religiöse Dimensionen ein- schließt und Bildungsfragen nicht unberührt lässt, kommt dabei vor allem der Bildungsraum Europa verstärkt in den Blick. Europa und Bezüge auf Europa können dabei einen Bildungsinhalt, zugleich aber auch einen Bezugshorizont für die internationale Forschung und Theorieentwicklung darstellen. Beispiels- weise kann es von Interesse sein, ob korrespondierende Bildungsangebote in verschiedenen Ländern zu ähnlichen Ergebnissen führen. Allerdings fällt auf, dass sich die bisherigen Versuche, Prozesse und Strukturen religiöser Erziehung und Bildung im europäischen Horizont zu erforschen, lange Zeit weitgehend auf den Religionsunterricht der Schule beschränkten. Für den non- formalen Bildungsbereich, der u.  a. auch gemeindepädagogische Praxisfelder einschließt, entstanden erst in den letzten Jahren verschiedene Forschungspro- jekte, die das Potenzial eines solchen Vorgehens aufzeigen. 1 Vor diesem Hintergrund wird im vorliegenden Beitrag der Versuch unternom- men, die Arbeit mit Konfirmandinnen und Konfirmanden (kurz: Konfi-Arbeit) young people are still very willing to be confirmed, but on the other hand, a gradual decline in confirmation rates can be observed in all the countries involved in the European study. The empirical study on confirmation work presented here examined confirmation work in nine European countries in the 2021/22 confirmation year, including Austria, Denmark, Finland, Ger- many, Hungary, Norway, Poland, Sweden and Switzerland. The confirmands expressed a high level of satisfaction with their confirmation time. The re- sults highlight the relevance of a participatory approach: When confirmands are invited to express their opinions and influence topics and activities, their learning outcomes improve significantly. In many places, the transitions between Confirmation work and church youth work become fluid, which is in line with the aim of participation. KeywordsKeywords confirmation, confirmation work, youth work, participation, Europe, inter- national study, empirical research, questionnaire, Protestant church