Kaupp, Schulpastoral/Schulseelsorge als resilienzförderliches religiöses Handlungsfeld

Schulpastoral/Schulseelsorge als resilienz- förderliches religiöses Handlungsfeld [School pastoral care/school chaplaincy as a field of religious action that promotes resilience] Angela Kaupp Zusammenfassung Im humanwissenschaftlichen Kontext wird Resilienz im Sinne einer inneren Widerstandskraft, Belastbarkeit und Elastizität verstanden, die es ermöglicht, auch große Lebenskrisen und Schwierigkeiten gut überstehen zu können. Schulpastoral/Schulseelsorge haben sich in den letzten Jahrzehnten zu einer wichtigen Form der Präsenz der Kirchen in der Schule entwickelt. Dieses recht junge kirchliche Handlungsfeld steht im Schnittfeld von Schule als Handlungsort, dem kirchlichem Auftrag und der Freiwilligkeit des Angebots. Schulpastoral versteht sich als ein diakonischer Beitrag zu einer humanen Schulkultur. Es kann aufgezeigt werden, dass die Schulseelsorge die Entwicklung von Resilienz unterstützen kann. Schlagwörter: Freiwilligkeit, humane Schulkultur, kirchliches Engagement, Schulpastoral/ Schulseelsorge, Religion, Resilienz Summary In the context of human science, resilience is understood in the sense of an inner resistance, resilience and elasticity that makes it possible to survive even major life …