Islamische Kindertageseinrichtungen in Deutschland
📝 Zusammenfassung
Islamische Kindertageseinrichtungen in Deutschland sind ein Randphänomen. Das liegt zum einen an ihrer geringen Anzahl und zum anderen daran, dass die Islamische Religionspädagogik im Elementarbereich in der bundesweiten Bildungspolitik und der Forschung kaum Berücksichtigung findet. Zudem sind islamische Kindertageseinrichtungen mit Vorurteilen und Klischees behaftet und dadurch auch teilweise politisch sehr umstritten. Trotz dieser widrigen Umstände existieren in Deutschland einige Einrichtungen bereits seit über einem Jahrzehnt und leisten Pionierarbeit, weil sie der Forschung durch ihre Praxis in vieler Hinsicht weit voraus sind. Um eine erste Bestandsaufnahme der bestehenden Praxis machen und daraus Erkenntnisse für die Forschung gewinnen zu können, bedarf es einer wissenschaftlichen Aufarbeitung dieses Handlungsfeldes. Dieser Artikel möchte einen kleinen Beitrag dazu leisten und einen Einblick in diese Praxis geben. Was hat die Initiatoren dazu bewegt, eine islamische Kindertageseinrichtung zu gründen? Welche Zielvorstellungen haben diese, und sind dabei auch interkulturelle Ansätze vertreten? Mit der Unterstützung von drei Erzieherinnen wird diesen Fragen nachgegangen. Zum Schluss wird das Profil der Einrichtung äDie Ameisen" in Frankfurt am Main exemplarisch für eine islamische Kindertageseinrichtung in Deutschland skizziert.
📝 Summary
Islamic day care facilities for children in Germany are a marginal phenomenon. On the one hand, this is due to their small number and on the other hand the fact that Islamic religious education is hardly taken into account in the elementary field in the area of education policy and research in Germany. Moreover, Islamic childrenÔs day-care facilities are afflicted with prejudices and stereotypes, which makes them also partly politically very controversial. Despite these adverse circumstances, some institutions have been in existence in Germany for more than a decade and are pioneering because they are far ahead of research by their practice in many respects. In order to make a first inventory of the existing practice and to gain insights for the research, a scientific analysis of this field of action is necessary. This article wants to make a small contribution and to give an insight into this practice. What motivates the initiators to set up an Islamic childrenÖs daycare facility? What are the objectives of these and are intercultural approaches also represented? With the support of three kindergarten-teachers these questions are pursued. Finally, the profile of the institution "Die Ameisen" in Frankfurt/Main is sketched as an example for an Islamic childrenÖs day-care facility in Germany.
📖 Leseprobe
Die ersten Seiten dieses Artikels können Sie kostenfrei lesen.