Aguicenoglu, Alevitischer Religionsunterricht an öffenlichen Schulen und die Institutionalisierung der alevitenbezogenen Forschung und Lehre an den deutschen Hochschulen. Der Erweiterungsstudiengang „Alevitische Religionslehre / -pädagogik“ an der Pädagogischen Hochschule Weingarten

Von Hüseyin Aguicenoglu Einleitung Mit der Gründung des Erweiterungsstudienganges „Alevitische Religionslehre/-pädagogik< an der Pädagogischen Hochschule Weingarten werden weltweit zum ersten Mal LehrerInnen für den „Alevitischen Religionsunterricht< (ARU) an öffentlichen Schulen ausgebildet. Der Studiengang hatte zum Zeitpunkt seiner offiziellen Eröffnung im WS 2013/14 bereits eine zweijährige Modellprojektphase hinter sich, in der das Curriculum entwickelt und erfolgreich umgesetzt wurde. Das neue Fach soll den eklatanten Lehrermangel beseitigen, unter dem der seit 2002/03 an den Schulen einiger Bundesländer angebotene alevitische Religionsunterricht leidet - auch dieser stellt weltweit eine Novität dar. Man kann somit weder beim Religionsunterricht noch in der akademischen Disziplin „Alevitische Religionspädagogik< auf irgendwelche Vorbilder zurückgreifen. Die LehrplangestalterInnen, DozentInnen und LehrerInnen leisten hier echte Pionierarbeit, noch dazu unter den besonderen Bedingungen der Migration. Auf die wichtigsten Etappen dieses Formationsprozesses, der als Teil alevitischer Selbstverortung anzusehen ist, möchte ich im Folgenden skizzenhaft eingehen. Alevitischer Religionsunterricht in Deutschland Die Geschichte des ARUs in Deutschland …