Lüpken, Religionswissenschaftliche Fachdidaktik

Religionswissenschaftliche Fachdidaktik - Auf dem Weg zu einer neuen Disziplin? Von Anja Lüpken Religionswissenschaftliche Themen halten vermehrt Einzug in Religions-, Philosophie- und Ethikunterricht an den Schulen. Jedoch steckt die Entwicklung einer „religionswissenschaftlichen Fachdidaktik“ oder „Fachdidaktik der Religionswissenschaft“ trotz einiger engagierter Pionierarbeiten und -projekte immer noch in den Kinderschuhen, unter anderem auch, weil es kein eigenes Schulfach „Religionswissenschaft“ oder „Kulturen - Religionen - Philosophien“ gibt. Warum ist es trotzdem sinnvoll, eine solche Disziplin auszubilden? Was bringen Ansätze einer religionswissenschaftlichen Fachdidaktik, die sich der kultur- und sozialwissenschaftlichen Ausrichtung des Faches verpflichtet sieht? Warum ist es trotz der innerhalb der konfessionellen Religionspädagogik entwickelten Konzepte für den Umgang mit verschiedenen Religionen wichtig und sinnvoll, eine Fachdidaktik der Religionswissenschaft zu etablieren? Welche Anwendungsbereiche ergeben sich? Der Artikel stellt diese Fragen zur Diskussion und lässt die Religionswissenschaftlerinnen und Religionswissenschaftler zu Wort kommen, die mit praktischen Initiativen und theoretischen Arbeiten den Grundstein für eine Fachdidaktik der Religionswissenschaft …